2429-作者:侯玉晓

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R2(N)≠R4(c):能力责任高阶不等于有个人私心、计较个人得失的原因责任低阶,好结果分直观原因和客观实际情况,需要区别对待。比如:员工技能、业绩方面优秀不代表没有大我精神,孩子成绩优异不代表有自私自利动机。

 4R4P亲子成长系列

 

责任在我心

 

分享学员:侯玉晓

(该文章未经方老师改编)

 

      期末考试就要到了,子懿和大家一样,抓紧每一分每一秒复习老师布置的重点,他知道,这次考试非同一般,因为自己即将走进初中校园,开启另一段梦想新生活。

      子懿是六(2)班的佼佼者,是老师眼中的尖子生,是父母心里的大希望,在大家看来,凭借他以往每次都是全校第一的霸气成绩,一定也能够在本次期末考试中取得好成绩,进入一所好初中。子懿就是在这样的环境下,不断地与过去的自己相竞争,因此,每逢周末,他也不敢懈怠,常常去爸爸妈妈为自己精心挑选的辅导班学习,以免成绩稍有拉下。

      可是这周末,子懿并没有像往常一样去辅导班,爸爸妈妈得知消息后着急坏了,俩人匆匆忙从单位赶回来,找了大半天才发现子懿在公园里和同学们一起捡垃圾,原来,子懿正积极活跃在学校组织的义务劳动当中,看着孩子,爸爸妈妈露出了满意的笑容……

 

 

 4R4P分析:

1.  子懿每次考试都是全校第一,属于能力责任高阶,即R=R2(N)

2.  子懿在自己的学习时间与学校组织义务劳动的时间相冲突的情况下,毫不犹豫参加“到公园捡垃圾”的活动,属于原因责任高阶,即R=R4(C)

3.  子懿放弃自身学习时间,积极参加公益劳动,构成了责任动力学公式R2(N)R4(c)

 

 中国青少年(4R4P)责商学院友情提示——

在培养孩子过程中,我们既要注重孩子学习能力的培养,又要培养孩子心中有他人、有集体、有社会的远大理想。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R2(N)≠R4(c)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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