11350-作者:钟玲

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R=R3(+1):R3义务责任,应该做的,数学特征值为(0,+1),R3(+1)是指在没有强制的要求之下,这件事情你做了,是应该的,属于义务责任高阶R3(+1)的体现。比如:大街上有位老奶奶摔倒了,大家都过去帮助她,将老奶奶扶了起来。

我为什么要学责任动力学

指导老师:钟玲老师

学习时,有一天同学突然问到我:哥们,我有两个问题,你说我该怎么办?他说一天上英语课时老师在进教室的一刹那间摔倒了,手里抱的资料散了一地,当时我正好座前排也没想别的,立马跑过去把老师扶了起来,同时捡起散落的资料。没过多久,英语老师让我当了她的课代表,可私下里同学们都嘲笑我拍马屁。还有一件事。同学说每天下晚自习回家的路上有个女同学和他是同路的,如果下课时正好遇到,他会主动让那个女同学座他电动车一起回家。可私下里同学们都笑他想跟这个女同学搞对象,很是郁闷。听完同学的疑惑,我明确的告诉他:你做得很对!而且我还跟他讲了什么是义务责任。

义务责任(R3)是责任动力学四种责任之一,她是由隐性约束力和外驱动力构成,系统阐述了老人们常说的:要见人说人话,见鬼说鬼话或者说要因时、因地、因人地做事及其背后蕴藏的机理。

义务责任符号表示:R3(+1),这是义务责任高阶的表现,+1的意思是指获得了增值。反之没做好是R3(0),这是义务责任低阶的表现。R3的深刻内涵是:现实中很多社会行为,你做也可以,不做也可以,做好了获得增值。比如上面的案例,获得的增值是满足了英语老师和女同学的隐性需求需要帮助.

在教育阶段,如果当时没有明确的指引,那么将来再做相关事情的驱动力就会下降。现实中很多大学生表现冷漠或者在单位被领导说成没有“眼力见”道理就在此中,然而最可怕的是有些孩子不知道如何改进自身行为。他可能会说,这套说白了就是“拍马屁”“讨好人”。这种想法太偏激.

运用数字表达现实生活、工作的责任现象是责任动力学的高度的概念化,她的好处是让我们可以把复杂的社会行为像数学计算公式一样进行运算处理,使社会行为的演绎变得简单且容易理解,最重要的是有助于改进自身的社会行为或把“扬长避短”这种说话落到实处!

改为:如果你能用责任动力学透析社会行为现象,接下来就可以深刻的掌握人的思维方式,从而通过调整思维影响个人心态。比如开车上班途中遇到堵车,这时你会怎么想?有的人会牢骚满腹,有的人会平心静气,有的人笑看人生等等,这些心态的背后隐藏着怎样的思维方式,责任动力学都将为你系统揭秘。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R3(+1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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